Informatie over deze studierichting
Wat is het doel van deze richting?
Natuurwetenschappen is een sterk theoretische studierichting die je voorbereidt
op een universitaire opleiding. Je combineert een brede algemene vorming met
onderzoekend en probleemoplossend leren vanuit de wetenschappen biologie,
chemie, fysica en wiskunde.
Wanneer is deze richting iets voor jou?
- Je bent in staat om geordend te denken en wiskundig abstracte begrippen en concepten te
gebruiken en inzichtelijk toe te passen in natuurwetenschappelijke contexten. - Je exploreert planmatig verbanden en mogelijkheden bij het onderzoeken van fenomenen en het
oplossen van problemen in biologie, chemie en fysica. - Je ziet het als een uitdaging om een brede waaier van wiskundige en natuurwetenschappelijke
inzichten doelgericht met elkaar in verband te brengen door analytisch en inzichtelijk denken. - Je hebt inzicht in complexe leerinhouden.
- Je legt vlot verbanden tussen leerinhouden en kan logisch redeneren.
- Je kan aan een hoog tempo moeilijkere leerinhouden verwerken.
- Je bent bereid om extra studeertijd te investeren na de schooluren.
Welke vakken krijg je?
| Algemene vakken | Aantal uren derde jaar | Aantal uren vierde jaar |
|---|---|---|
| aardrijkskunde | 1 | 1 |
| artistieke vorming | 1 | - |
| biologie | 2 | 2 |
| chemie | 2 | 2 |
| Duits | - | 1 |
| Engels | 3 | 2 |
| Frans | 4 | 4 |
| fysica | 2 | 2 |
| geschiedenis | 2 | 2 |
| godsdienst | 2 | 2 |
| informatica | 1 | - |
| keuzevak | - | 1 |
| lichamelijke opvoeding | 2 | 2 |
| mens en samenleving | 1 | 1 |
| Nederlands | 4 | 4 |
| wetenschappen: STEM-project en labo | - | 1 |
| wiskunde | 5 | 5 |
Totaal aantal lesuren | 32 | 32 |
Welke studierichting kan ik in de derde graad volgen?
Het logische vervolg op deze richting in SILA:
Domeinoverschrijdend:
Wetenschappen – wiskunde
Domeingebonden:
Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen
Wat is het verschil tussen natuurwetenschappen en technologische wetenschappen?
| Natuurwetenschappen | Technologische wetenschappen | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 3e jaar | 4e jaar | 3e jaar | 4e jaar | ||
| Dezelfde leerinhouden | aardrijkskunde | 1 | 1 | 1 | 1 |
| artistieke vorming | 1 | - | 1 | - | |
| godsdienst | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| informatica | 1 | - | - | 1 | |
| lichamelijke opvoeding | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| wiskunde | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| Verschillende leerinhouden | biologie | 2 | 2 | 1 | - |
| chemie | 2 | 2 | 1 | 1 | |
| Duits | - | 1 | - | - | |
| Engels | 3 | 2 | 2 | 2 | |
| Engeniering | - | - | 4 | 4 | |
| Frans | 4 | 4 | 3 | 3 | |
| fysica | 2 | 2 | - | - | |
| geschiedenis | 2 | 2 | 1 | 1 | |
| keuzevak | - | 1 | - | - | |
| mens en samenleving | 1 | 1 | - | 1 | |
| Nederlands | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| toegepaste fysica elektriciteit | - | - | 3 | 3 | |
| toegepaste fysica mechanica | - | - | 2 | 2 | |
| wetenschappen: STEM-project en labo | - | 1 | - | - | |
Powerpoint met extra informatie
